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教师节的意义
2009-09-11
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9月10日那天有人提醒我是教师节。
我不以为然,连9月9日都可以被冠以“好运节”,这时代节日也未免太多了吧?再说,这教师节于我何干呢?即使在读书年代,我也未曾有过什么表示,平日的尊敬和成绩的反馈,我认为是要比任何形式主义更有意义的,也不能因此就说我不尊师重道。
但身份转变之后,这个节日的意义就大不相同了。
10日那天早上送BB上学的时候,看见几乎所有小学生手里都拿着几朵花,我赶紧问BB有没有准备礼物,姐回答说昨晚陪BB去挑礼物了,BB选的是贺卡,还亲自想贺词和配图画了,为不认识的字还认真请教了公公。我放下心来,跟姐开玩笑说,你应该在贺卡里面夹几张月饼券的,这样保准BB送的礼物就能脱颖而出了。
话音未落,昨晚BB哭丧着脸回来,说班主任把她调到最后一排坐了,同学大部分都比她高大,后面坐看不到黑板,还很多垃圾。“都是差生才坐后面的啊,我成绩好,还乖,为什么把我安排到后面坐啊。”听着她的哭诉,简直是心如刀割啊,怎么跟她解释这不是她的错,而是大人的错呢?
姐姐气急败坏地说要去找班主任,给老师送礼,我赶紧让她禁声了,这些龌龊事无谓污染小孩子的心灵。只好跟BB讲道理,说后面的座位总也是要有人坐的呀,大家都不情愿,都去找老师,那让老师怎么办呢?BB不出声了,只是还很委屈地掉眼泪。
然后回头,我就赶紧跟姐商量周末去班主任家拜访的事情了。
这才开始回味,想当初父母为了我,也曾做过这样的事情吧?太阳底下无新事,这到底算是世风日下还是人之常情呢?
教育和医疗,真是掐在中国人脖子上了,无论赚多少钱做多大官,在这充满潜规则的社会都得不到安全感。
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